Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos carecen de habilidades motrices debido al estilo de vida sedentario y la falta de actividad física en sus hogares.

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro cuerpo

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer su cuerpo y tener habilidades motrices.


• Actividad de calentamiento: Realizar una rutina de estiramientos y ejercicios de respiración.


• Juego de reconocimiento corporal: Los alumnos deberán identificar y nombrar diferentes partes de su cuerpo.


• Actividad práctica: Realizar diferentes movimientos básicos (saltar, correr, girar, etc.) para que los alumnos los imiten y los practiquen.

Sesión 2:
Título: Movimiento en diferentes espacios

• Introducción al tema: Explicar la importancia de conocer y adaptarse a diferentes espacios para realizar movimientos.


• Actividad de calentamiento: Juego de simón dice, pero adaptado al movimiento en diferentes espacios (simón dice saltar en un pie, simón dice gatear, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar movimientos en diferentes espacios (andar en línea recta, saltar por aros, gatear bajo una mesa, etc.) para explorar las posibilidades de movimiento en cada uno.

Sesión 3:
Título: Movimientos y posturas divertidas

• Introducción al tema: Explicar que los movimientos