Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Encuentra semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Niños de 3 años están en el proceso de reconocer su nombre en pertenencias.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de etiquetas de identificación para sus pertenencias, como mochilas y cuadernos.


• Realización de un juego de asociación de nombres: Cada alumno recibirá una tarjeta con su nombre y deberá buscar a su compañero que tenga una tarjeta con el mismo nombre.


• Creación de gráficas en grupo: Los alumnos dibujarán y decorarán su nombre en una hoja de papel.

Sesión 2:

• Observación de objetos con nombres escritos: Mostrar diferentes objetos (envases, juguetes, libros, etc.) que tengan el nombre escrito y pedir a los alumnos que encuentren las similitudes.


• Actividad de identificación: Los alumnos buscarán objetos con su nombre escrito y los pegarán en un mural de la clase.

Sesión 3:

• Lectura de cuentos: Leer un cuento que trate sobre la importancia de reconocer y valorar los nombres propios, como "El libro de los nombres" de Itziar Miranda.


• Actividad artística: Los alumnos dibujarán y escribirán sus nombres en una hoja de papel, utilizando diferentes colores y formas.

Sesión 4:

• Visita a la biblioteca: R