La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Lectura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre las lenguas que se hablan en su entorno y la influencia que tienen en su vida diaria.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes comunidades o culturas para investigar.


• Proveer a los grupos de recursos (libros, acceso a internet, etc.) para que investiguen sobre la lengua utilizada en dicha comunidad o cultura.


• Cada grupo deberá seleccionar una obra literaria de la cultura asignada y analizar sus características, temáticas y aportes a la riqueza lingüística.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y compartirá la obra literaria seleccionada.


• Fomentar la participación de los alumnos para que expresen sus opiniones y reflexiones sobre la diversidad lingüística y la importancia de valorarla.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas y la importancia de valorarla.


• Introducir el concepto de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo:

• Solicitar a los alumnos que elijan una cultura o comunidad distinta a la suya y seleccionen una obra literaria representativa de dicha cultura.


• Cada alumno deberá le