La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Violencia escolar

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Identificar las diferentes lenguas habladas por los alumnos y resaltar su importancia.


• Lectura de textos breves sobre la diversidad lingüística.


• Reflexión y debate sobre las ventajas de la diversidad de lenguas.

Sesión 2:

• Investigación sobre las lenguas indígenas de México.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones orales.


• Análisis de los recursos lingüísticos utilizados en las lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Lectura de textos literarios en diferentes lenguas indígenas.


• Ejercicio de traducción y comparación entre las lenguas indígenas y el español.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Sesión 4:

• Análisis de la influencia de las lenguas extranjeras en el español.


• Identificación de préstamos lingüísticos y extranjerismos en el español cotidiano.


• Elaboración de un glosario de términos extranjeros utilizados frecuentemente.

Sesión 5:

• Lectura de textos sobre el uso del lenguaje en la comunicación familiar.


• Reflexión y debate sobre las diferencias en el uso del lenguaje en diferentes contextos familiares.


• Elaboración de un cuadro comparativo