Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema: La falta de seguridad debido a la delincuencia y la impunidad generada por la corrupción. Discutir brevemente sobre la importancia de abordar este problema desde una perspectiva histórica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la restauración de la República y el Porfiriato.


• Establecer los criterios de evaluación y los instrumentos a utilizar.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles una lista de eventos importantes durante la restauración de la República y el Porfiriato.


• Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre los eventos asignados.


• Los alumnos deben elaborar una cronología de los eventos, incluyendo cambios y permanencias en ambos procesos, así como los puntos de inflexión.

Cierre:

• Cada grupo presenta su cronología al resto de la clase.


• Se realiza una discusión en la que se comparen las diferentes cronologías y se destaquen los puntos de inflexión y las tendencias observadas.


• Se reflexiona sobre la relación entre los eventos históricos y el problema planteado al inicio de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retoma la discusión sobre la falta de seguridad debido a la delincuencia