Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento de los juegos tradicionales mexicanos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los juegos tradicionales mexicanos (15 minutos)

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los juegos tradicionales mexicanos, que son parte de nuestra cultura y nos ayudarán a desarrollar nuestras habilidades motoras."


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes juegos tradicionales mexicanos y preguntar a los alumnos si los conocen. Promover una breve discusión sobre la importancia de conocer y valorar nuestra cultura.


• Explicación del objetivo de la clase: "En esta clase, aprenderemos sobre los juegos tradicionales mexicanos y participaremos en algunas actividades para desarrollar nuestras habilidades motrices."

Sesión 2: Conociendo juegos tradicionales mexicanos (15 minutos)

• Presentación de juegos tradicionales: Presentar a los alumnos diferentes juegos tradicionales mexicanos, como la cuerda de salto, la lotería, el balero, entre otros. Explicar las reglas y el objetivo de cada juego.


• Práctica de juegos tradicionales: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y permitirles jugar a los juegos presentados. Fomentar la participación equitativa y