La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Leandro Oro
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Pretexto pedagógico: La misteriosa muerte de Calacas, el perro fiel
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Problema a atender: Nombre del proyecto: Tripas locas
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del proyecto "Tripas locas" y explicación del problema a resolver.
- Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Desarrollo: - Actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.
- Lectura de un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas.
- Análisis y discusión del texto en pequeños grupos.
Cierre: - Elaboración de un organizador gráfico que represente la diversidad lingüística en México y el mundo.
- Presentación oral de los organizadores gráficos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de diferentes formas de interacción y comportamiento de hablantes de distintas lenguas.
Desarrollo: - Lectura de un texto biográfico en inglés sobre la vida de un hablante de una lengua indígena en México.
- Análisis y discusión del texto en pequeños grupos.
Cierre: - Elaboración de una infografía que muestre la vida cotidiana y las formas de int