Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


2. Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles. Explicación de la importancia de comprender los factores que influyen en la conformación de la identidad.


3. Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes grupos sociales y culturales. Los alumnos deberán asociar cada imagen con una breve descripción de la identidad que consideran que representa.

Desarrollo:
4. Planteamiento del problema: "¿Cuáles son los factores que influyen en la conformación de nuestra identidad?".
5. Formación de grupos de trabajo (máximo 5 integrantes) y asignación de roles: líder, investigador, organizador, comunicador y tiempo.
6. Los alumnos, en sus grupos, deberán investigar y discutir sobre los diferentes factores que influyen en la conformación de la identidad juvenil, como la familia, la educación, los medios de comunicación, los grupos de referencia, entre otros.
7. Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas y registrar en un póster todos los factores que identificaron.
8. Los grupos presentarán sus resultados al resto de la clase. Se promoverá la reflexión y el