Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no reconocen la diversidad lingüística de México.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.
   
   
   • Planteamiento de la problemática: Los alumnos no reconocen la diversidad lingüística de México.
   
   
   • Promoción de la reflexión: ¿Qué es la diversidad lingüística? ¿Qué saben sobre las lenguas originarias en México?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Visualización de un video que aborde la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español en México.
   
   
   • Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas sobre los aspectos relevantes mencionados en el video.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre la diversidad lingüística de México y la influencia de las lenguas originarias en el español en México?
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación del tema abordado en la sesión anterior.
   
   
   • Planteamiento de la actividad: Investigación en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español en México.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: División de los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Actividad 2: Búsqueda de información en fuentes impresas