Introducción al tema y análisis del problema

EDITH PRIMITIVO
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema


Objetivo: Los alumnos podrán identificar el tema de estudio y comprender la importancia de la democracia como forma de gobierno en México, así como analizar críticamente las transformaciones en la forma de gobierno durante el siglo XX.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y repaso breve de la clase anterior.

    • Presentación del tema: "La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia".



  2. Desarrollo del problema (15 minutos):



    • Presentación y discusión del problema planteado: "Los alumnos gritan mucho en clase". Se les pedirá reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.



  3. Actividad de anticipación (20 minutos):



    • Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les entregará una hoja con preguntas relacionadas al tema. Deberán discutir y responder las preguntas de manera grupal.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus respuestas y se abrirá un espacio de discusión en clase.



  5. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión y asignación de tarea para la siguiente clase.




Sesión 2: El fin del porfiriato y la Revolución Mexicana


Objetivo: Los alumnos podrán comprender los eventos históricos que marcaron el fin del porfiriato y el inicio de la Revolución Mexicana.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso breve de la clase anterior y recordatorio de la tarea asignada.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Lectura y análisis de textos (20 minutos):



    • Los alumnos leerán en parejas diferentes textos relacionados al fin del porfiriato y la Revolución M