El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de valoración: Los estudiantes deberán completar un cuestionario donde expresen su opinión sobre la importancia de las contribuciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su influencia en la sociedad actual. Este instrumento permitirá evaluar el nivel de comprensión y valoración de los temas abordados.

   
   



2. Presentación oral: Cada estudiante deberá preparar una breve presentación oral sobre una científica o científico destacado en el campo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico. Se evaluará la capacidad de investigación, la presentación clara y coherente de la información y la capacidad de expresión oral.

   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre la importancia de la Física en la sociedad actual y cómo ha transformado nuestra forma de vivir.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar en qué consistirá el proyecto de indagación.

Desarrollo:

• Introducir al tema del pensamiento científico y su relación con la solución de problemas.