Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Proyecto: Nombre del proyecto: Tripas Locas
Pretexto pedagógico: La misteriosa muerte del Calacas, el perro fiel

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto "Tripas Locas" y del pretexto pedagógico "La misteriosa muerte del Calacas, el perro fiel".


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que conocen los alumnos.


• Presentación de diferentes ejemplos de personas famosas que han destacado por su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Trabajo en grupos para elaborar una lista de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que consideran más importantes.

Cierre:

• Puesta en común de las listas elaboradas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Tarea: Investigar sobre una persona inspiradora que haya destacado por su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:
Ini