Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.
CECILIA AGUIRRE- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos desconocen los juegos tradicionales mexicanos.
Enfoque transversal: Vida saludable y interculturalidad crítica.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Conociendo nuestros cuerpos y sus posibilidades de movimiento.
Actividades:
- Calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.
- Taller de expresión corporal: Los alumnos explorarán diferentes formas de mover su cuerpo y experimentarán con diferentes posibilidades de movimiento.
- Reflexión: Comentar en grupo sobre las distintas formas de movimiento que descubrieron y cómo se sintieron al realizarlas.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Movimientos individuales y en parejas.
Actividades:
- Calentamiento: Realizar ejercicios de calentamiento cardiovascular.
- Actividad individual: Los alumnos realizarán una serie de movimientos individuales, como saltos, giros y equilibrios.
- Actividad en parejas: Los alumnos realizarán movimientos en parejas, como saltos sincronizados o apoyos en pareja.
- Reflexión: Comentar en grupo sobre las diferentes experiencias de movimiento y cómo se sintieron al realizar movimientos individuales y en parejas.
Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Tema: Movimientos en colectivo.
Actividades:
- Calentamiento: Realizar ejercicios de calentamiento en grupo.
- Juego colectivo: Introdu