Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Arilene Bau
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de presentación donde los alumnos compartan palabras y expresiones que conocen de su comunidad.

  • Actividad de reconocimiento de palabras y expresiones de otras lenguas, a través de imágenes y audio.

  • Juego de asociación de imágenes y palabras en diferentes lenguajes.


Sesión 2:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Realización de un juego de palabras en el que los alumnos deben combinar diferentes sílabas para formar nuevas palabras.

  • Actividad de asociación de palabras con imágenes y su respectiva pronunciación en diferentes lenguajes.

  • Creación de un mural con las palabras inventadas por los alumnos.


Sesión 3:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Juego de palabras en el que los alumnos deben completar oraciones utilizando palabras inventadas por ellos mismos.

  • Actividad de dramatización en la que los alumnos deben inventar diálogos y utilizar las palabras aprendidas en las sesiones anteriores.

  • Realización de un juego de roles en el que los alumnos se convierten en personajes de diferentes lenguajes y deben utilizar las palabras aprendidas en sus conversaciones.


Sesión 4:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de juego de palabras en el que los alumnos deben buscar sinónimos y antó