Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Margarita Serrano
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Español:


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Crear textos propios y utilizar recursos lingüísticos estéticos.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Exploración de los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Presentación del objetivo de la clase: Crear textos narrativos utilizando recursos literarios.


Desarrollo:



  • Lectura de un cuento tradicional y análisis de los recursos literarios utilizados.

  • Identificación de los recursos literarios presentes en el cuento.

  • Ejercicio de escritura: Los alumnos deberán crear un cuento corto utilizando al menos tres recursos literarios.


Cierre:



  • Compartir los cuentos creados por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios en la escritura.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Creaciones literarias contemporáneas.

  • Ejercicio de calentamiento: Los alumnos deberán escribir una breve historia utilizando únicamente diálogos.


Desarrollo:



  • Lectura de un fragmento de una obra de teatro contemporánea.

  • Análisis de los elementos dramáticos presentes en el fragmento.

  • Ejercicio de escritura: Los alumnos deberán