Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de participación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y explicación de los conceptos básicos de longitud, masa y capacidad.


• Realización de actividades prácticas de medición de objetos en el aula utilizando unidades convencionales.


• Planteamiento de situaciones problemáticas donde se requiera calcular longitudes.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Explicación de los conceptos de kilómetro y tonelada.


• Ejercicios prácticos de medición de distancias utilizando el kilómetro como unidad de medida.


• Planteamiento de situaciones problemáticas donde se requiera calcular masas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Ejercicios prácticos de medición de masas utilizando la tonelada como unidad de medida.


• Planteamiento de situaciones problemáticas donde se requiera calcular capacidades.


• Realización de actividades prácticas de medición de capacidades utilizando unidades convencionales.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Trabajo en grupos para resolver situaciones problemáticas que involucren la medición de longitud, masa y capacidad.


• Discusión y análisis de las soluciones encontradas.

Sesión 5:

• Evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación par