Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

PDA: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo interdisciplinar: Convivir entre ellos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al movimiento y la expresión corporal

• Introducción al tema: conversar sobre la importancia de moverse y cómo el cuerpo nos permite hacer diferentes actividades.


• Actividad principal: una actividad de calentamiento con música en la que los alumnos se muevan libremente por el espacio.


• Reflexión: al finalizar la actividad, se preguntará a los alumnos cómo se sintieron al moverse y qué partes del cuerpo utilizaron.

Sesión 2:
Tema: Movimientos básicos

• Introducción al tema: explorar los movimientos básicos del cuerpo, como correr, saltar, caminar, etc.


• Actividad principal: se realizarán diferentes estaciones de juegos en las que los alumnos practicarán estos movimientos básicos.


• Reflexión: al finalizar cada estación, se preguntará a los alumnos qué movimientos realizaron y cómo se sintieron al hacerlos.

Sesión 3:
Tema: Movimientos creativos

• Introducción al tema: fomentar la creatividad a través del movimiento, realizando movimientos libres y espontáneos.


• Actividad principal: se realizará una actividad de danza en la que los alumnos podrán explorar diferentes movimientos y expresarse libremente.


• Reflexión: al finalizar la actividad de danza,