Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país".


• Planteamiento del problema: "Los niños no conocen las costumbres o tradiciones que hay en nuestra comunidad, desconocen el origen, juegos tradicionales y su música".


• Actividad de motivación: Visualización de imágenes representativas de la comunidad y el país.


• Actividad de exploración: Lluvia de ideas sobre las costumbres, tradiciones, juegos y música que los niños conocen o han experimentado.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Por qué es importante conocer las costumbres y tradiciones de nuestra comunidad? ¿Qué podemos hacer para aprender más sobre ellas?

Sesión 2 (Investigación):

• Organización de equipos de trabajo.


• Actividad de investigación: Los equipos buscarán información sobre las costumbres, tradiciones, juegos y música de la comunidad.


• Recopilación de la información en fichas o cuadernos de trabajo.


• Diseño de un mapa conceptual o cartel para presentar la información recopilada.

Sesión 3 (Creación):

• Actividad de creación artística: Los equipos diseñarán y elaborarán una representación visual de una co