Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo de la planeación (PDA): Al finalizar las 4 sesiones de clase, los alumnos podrán decir la serie numérica en orden y ampliarán su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto interdisciplinar: Atender a la dificultad de algunos alumnos en realizar conteo numérico, siguiendo una serie en orden estable.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Presentación del tema: "Los números en nuestro entorno".


• Discusión en grupo sobre las situaciones cotidianas en las que utilizamos los números.


• Realización de una lista en pizarrón con las situaciones mencionadas.

Actividad 2:

• Observación de imágenes que representen situaciones numéricas en diferentes contextos socioculturales.


• Realización de preguntas de indagación para motivar la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos.


• Resolución de las preguntas en grupos pequeños.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Juego de adivinanzas numéricas.


• Los alumnos deberán adivinar qué número se está describiendo a través de pistas y claves.


• Se promoverá la participación de todos los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas.

Actividad 2:

• Realización de una actividad práctica de conteo en el entorno escolar.


• Los alumnos contarán objetos en el salón de clases o en el patio de la escuela, registrando sus conteos en una hoja de papel.


• Desarrollo de una discusión en grupo sobre los diferentes resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos

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