Comprensión y producción de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Objetivo: Los alumnos planificarán, escribirán, revisarán y corregirán sus propios textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y selección del problema a abordar

• Presentar a los alumnos la importancia de la comprensión y producción de textos expositivos.


• Identificar con el grupo un problema relacionado con la comunidad escolar que deseen abordar.


• Realizar una lluvia de ideas para generar posibles soluciones al problema identificado.

Sesión 2 (45 minutos) - Elaboración del texto expositivo: problema-solución

• Explicar a los alumnos la estructura y características del texto expositivo de problema-solución.


• Ayudar a los alumnos a organizar sus ideas y escribir un texto expositivo de problema-solución relacionado con el problema seleccionado.


• Realizar una revisión en parejas para corregir posibles errores y mejorar la redacción del texto.

Sesión 3 (45 minutos) - Elaboración del texto expositivo: comparación-contraste

• Presentar a los alumnos la estructura y características del texto expositivo de comparación-contraste.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de un texto expositivo de comparación-contraste relacionado con el problema seleccionado.


• Fomentar la revisión y corrección del texto en parejas.

Sesión 4 (45 minutos) - Elaboración del texto expositivo: causa-consecuencia

• Explicar a los alumnos la estructura y características del texto expositivo de causa-consecu