Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Manera de comunicarse entre ellos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajaremos en una actividad donde aprenderemos a comunicarnos de manera efectiva, respetando las diferencias y valorando las opiniones de los demás.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos lenguajes que utilizamos para comunicarnos en la comunidad.


• Actividad principal: Juego de mímica, donde los alumnos deberán comunicar una necesidad, emoción, gusto o idea utilizando solo gestos y movimientos corporales.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarnos y cómo podemos hacerlo de manera respetuosa y efectiva.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior mediante preguntas y respuestas sobre los distintos lenguajes utilizados para comunicarnos.


• Actividad principal: Juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones cotidianas de comunicación y buscarán soluciones efectivas para resolver conflictos.


• Cierre: Conversación grupal sobre los aprendizajes adquiridos y la importancia de escuchar y entender a los demás para establecer una comunicación efectiva.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Jue