"Álgebra en acción: Cuidando nuestro entorno"

maria Cota
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: "Álgebra en acción: Cuidando nuestro entorno"


Objetivo general:
Los alumnos interpretarán y plantearán diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa, aplicándolas a la solución de problemas relacionados con el cuidado del medio ambiente, específicamente con el problema de mucha basura cerca del parque y mucho tráfico, promoviendo así el pensamiento crítico y la conciencia sobre la importancia de una vida saludable.


Sesión 1: "Identificando el problema"
Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el problema de mucha basura cerca del parque y mucho tráfico.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de estos problemas.

  • Registrar las ideas en un cuadro de doble entrada.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Asignar a cada grupo una de las causas o consecuencias identificadas por la clase.

  • Pedir a los grupos que investiguen cómo se relaciona su causa o consecuencia con el álgebra.

  • Proporcionar material bibliográfico y recursos digitales para que los alumnos realicen su investigación.

  • Facilitar una discusión en clase donde los grupos compartan sus hallazgos.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

  • Realizar una puesta en común de las reflexiones.


Sesión 2: "Del lenguaje común al lenguaje algebraico"
Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en lenguaje común.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen elementos algebraicos en dichas situaciones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organ