"Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"

Plan de clase

Título de la clase: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"

Objetivo de la clase (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Realización de una actividad de integración, donde los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre diferentes lenguas y dialectos presentes en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia del lenguaje oral en la identidad personal y colectiva.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre la relación entre el lenguaje oral y la identidad.


• Actividad de lectura de textos literarios que evidencien la manifestación de la identidad a través del lenguaje oral.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las principales características que definen la identidad personal y colectiva de los alumnos.

Cierre:

• Realización de una actividad creativa en la que los alumnos escriban un breve texto narrativo en el que describan cómo el lenguaje oral manifiesta su identidad personal.


• Compartir los textos en voz alta y reflexionar sobre las similitudes y diferencias encontradas en los textos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los contenidos vistos en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones del lenguaje oral en la comuni