Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

MANUELA DEL CARMEN ROJAS
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de responsabilidad ante las consecuencias de sus actos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Exploración de los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Planteamiento del problema a atender: La falta de responsabilidad ante las consecuencias de los actos.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Proyecto de Aprendizaje Servicio (APS).

    • Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar una problemática relacionada con la falta de responsabilidad en su entorno escolar.

    • Investigarán y propondrán posibles soluciones.




Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las propuestas de solución y su impacto en el bienestar personal y social.

  • Acuerdo conjunto sobre el proyecto a desarrollar a lo largo del curso.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del proyecto de Aprendizaje Servicio.

  • Introducción al concepto de responsabilidad y su importancia en la toma de decisiones.


Desarrollo:



  • Actividad 2: Análisis de casos.

    • Los estudiantes trabajarán en grupos para analizar diferentes situaciones donde la falta de responsabilidad haya tenido consecuencias negativas.

    • Identificarán las formas de ser