La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Mejorar la convivencia y fomentar valores.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la convivencia y qué valores consideran importantes para tener una convivencia saludable.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Proporcionar materiales de lectura relacionados con el tema y permitir que los alumnos los exploren y analicen.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con el tema. Por ejemplo, "¿Cómo afectó la conquista a la convivencia y los valores de las personas?". Cada grupo deberá discutir y proponer posibles soluciones al problema.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su problema y las posibles soluciones propuestas.


• Fomentar la discusión entre los alumnos y promover el pensamiento crítico al analizar las diferentes respuestas.


• Reflexionar sobre cómo la conquista generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana, y cómo esto afectó la convivencia y los valores.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos el tema y objetivo de la clase anterior.


• Hacer preguntas de revisión sobre lo discutido en la sesión anterior para recordar los conceptos clave.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos u