El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Actividad física.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y dominar el espacio que nos rodea.


• Actividad 1: Realizar una caminata en el aula, donde los alumnos deberán observar y reconocer diferentes formas y objetos.


• Actividad 2: Juego de "¿Dónde está?" donde los alumnos deberán buscar y ubicar objetos en el aula utilizando indicadores de posición.


• Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido y cómo podemos utilizar esta habilidad en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una caminata por la escuela, donde los alumnos deberán identificar y reconocer diferentes formas y objetos en el entorno escolar.


• Actividad 2: Juego de "Sigue las instrucciones" donde los alumnos deberán desplazarse y ubicar objetos o personas siguiendo indicaciones verbales.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de saber ubicarse y desplazarse en diferentes espacios.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar un recorrido por el parque cercano a la escuela, donde los alumnos deberán observar y reconocer diferentes formas y objetos.


• Actividad 2: Juego de "Encuentra el camino" donde los alumnos deberán seguir una serie de indicaciones para llegar a un lugar específico del pa