Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Grupo con gusto por la lectura

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1:

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno describa a otro compañero utilizando únicamente características físicas.


• Reflexionar sobre la importancia de ir más allá de la apariencia al describir a alguien.

Actividad 2:

• Presentar a los alumnos diferentes textos descriptivos de personas y lugares.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto descriptivo y analizar en conjunto las características mencionadas.


• Pedir a los alumnos que en parejas elijan un texto descriptivo y subrayen las características que van más allá de la apariencia.

Actividad 3:

• En pequeños grupos, los alumnos compartirán las características que subrayaron y crearán una lista de características que van más allá de la apariencia.


• Cada grupo presentará su lista al resto de la clase y se realizará una lluvia de ideas para agregar más características.

Sesión 2:

Actividad 1:

• Retomar las listas de características creadas en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que, individualmente, elijan a una persona de su comunidad y escriban una descripción detallada que vaya más allá de la apariencia.


• Fomentar la creatividad y el uso de