Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Desconocimiento de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y las comunidades.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la desigualdad y cómo afecta la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de desigualdad en la calidad de vida.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Presentar una situación problemática relacionada con la desigualdad en la calidad de vida y pedir a los grupos que la analicen y propongan posibles soluciones.


• Los alumnos investigarán las causas de la desigualdad en la calidad de vida y su relación con los derechos a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida y su impacto en los derechos de las personas.


• Plantear un debate sobre posibles medidas para reducir la desigualdad y garantizar una vida digna para todos.


• Dejar como tarea investigar sobre casos reales de desigualdad en la calidad