Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA): El alumno usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problema a atender: No conocer los números de manera escrita

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de los números y su importancia en el entorno.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números en la vida diaria.


2. Presentar imágenes y objetos que representen números en distintos contextos socioculturales, como dinero, calendarios, horarios, etc.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan utilizar números en el entorno, como contar objetos o identificar cantidades.

Sesión 2:

Objetivo: Explorar los números en diferentes contextos socioculturales.

Actividades:

1. Realizar una visita virtual a una tienda o mercado, donde los alumnos puedan ver cómo se utilizan los números para comprar y vender productos.


2. Realizar una actividad de clasificación de objetos según su cantidad, utilizando números escritos.


3. Jugar juegos didácticos en grupos pequeños que requieran el uso de números, como puzzles numéricos o lotería.

Sesión 3:

Objetivo: Profundizar en el uso de los números en el entorno escolar.

Actividades:

1. Realizar una búsqueda de números en el entorno escolar, como identificar los números de las aulas, los números en los libros, etc.


2. Crear un "libro de números" en el que los alumnos puedan escribir y dibujar situa