Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas: Festejar el Día de Muertos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas: Festejar el Día de Muertos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el Día de Muertos y qué representa para ellos.


• Presentación de imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas relacionadas con el Día de Muertos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de roles en el proyecto (investigador, diseñador, escritor, etc.).


• Investigación en equipo sobre las diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con el Día de Muertos (calaveras, ofrendas, altares, catrinas, etc.).


• Discusión y reflexión en equipo sobre cómo estas manifestaciones fortalecen la identidad y el sentido de pertenencia.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Elaboración de un collage o mural que represente las diferentes manifestaciones artísticas del Día de Muertos y cómo se relacionan con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Reflexión final sobre la importancia de las artes para fortalecer la identidad y fomentar la interculturalidad crítica.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y de los avances realizados en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas del Día de Muertos en otras culturas del mundo.

Desarrollo:

• Continuación del trabajo en equipos.


• Investigación sobre las manifestaciones artísticas del Día de Muertos en otras culturas.


• Comparación y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes manifestaciones artís