La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Carla Arredondo
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón


Objetivo PDA: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la consolidación del reino español alrededor de los Reyes Católicos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".

  • Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre la consolidación del Reino Español alrededor de los Reyes Católicos? Realizar una lluvia de ideas en el grupo.

  • Introducir el problema a resolver: "¿Cómo explicaríamos la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón?"


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Entregar a cada grupo un texto o fragmento de texto relacionado con la consolidación del Reino Español.

  • Los grupos deben leer y analizar el texto, identificar las ideas principales y destacar la información relevante sobre los Reyes Católicos.

  • Cada grupo debe elaborar un resumen y presentarlo al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre los resúmenes presentados.

  • Realizar una puesta en común de las ideas principales sobr