La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas, etnias y lenguas que existen en México y en la entidad donde se encuentra la escuela.


• Presentación del problema a abordar: Que los alumnos conozcan, se apropien y respeten la diversidad lingüística que existe en su entidad y país.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Lectura de textos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la diversidad lingüística en la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Sesión 2:

• Investigación en equipos sobre las diferentes lenguas indígenas y extranjeras presentes en la entidad y en México.


• Elaboración de un mapa de la entidad donde se indiquen las diferentes lenguas habladas en cada región.

Sesión 3:

• Realización de entrevistas a personas que hablan lenguas indígenas o extranjeras en la comunidad.


• Elaboración de un reporte de las entrevistas y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 4:

• Presentación de los reportes de las entrevistas por parte de los alumnos.


• Reflexión grupa