Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Defender opiniones y tradiciones culturales

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para fomentar la inclusión y el trabajo en equipo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que existen en la sociedad.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de diversidad y su importancia en la convivencia.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Análisis de casos reales en los que se evidencien situaciones en las que las personas tienen diferentes formas de vivenciarlas.


• Debate y reflexión sobre los beneficios de la diversidad en la sociedad.

Cierre:

• Retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión.


• Reflexión individual sobre las propias formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una tradición cultural y su importancia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo del tema de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Exposición de las tradiciones culturales investigadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las tradicione