Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en parejas una breve historia personal/familiar y discutirán cómo se sienten al pertenecer a su familia.


• Planteamiento del problema: Los alumnos discutirán en grupos pequeños la siguiente pregunta: ¿Qué significa para ti pertenecer a una familia? ¿Cómo te sientes al respecto?


• Registro de ideas: Cada grupo compartirá sus ideas principales en una lluvia de ideas en el pizarrón.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre diferentes tipos de familias y sus características (monoparentales, extensas, adoptivas, etc.).


• Exposición y reflexión: Cada grupo presentará su investigación y se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre las distintas formas de familia y el respeto hacia ellas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán un árbol genealógico de su familia, incluyendo a todos los integrantes y resaltando la diversidad de roles y relaciones dentro de ella.


• Presentación y reflexión: Cada alumno compartirá su árbol genealógico con el grupo y explicará cómo su familia refleja la diversidad y el