Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Aurora Viridiana Acosta
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en 1º de Secundaria
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


PDA: Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas relacionadas con la alimentación saludable.

  • Realización de una breve actividad de reflexión: "¿Qué crees que es una alimentación balanceada?".

  • Presentación del problema a resolver: "Quiero que comprendan que la alimentación balanceada es importante para tener una vida saludable y plena. ¿Cómo podemos lograrlo?".

  • Motivación inicial mediante la proyección de imágenes relacionadas con la temática.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • División de la clase en grupos de trabajo.

  • Presentación de información y recursos a través de una presentación multimedia sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Facilitación de preguntas guía para la indagación de los estudiantes, como: "¿Cuáles son los alimentos ultraprocesados más comunes en nuestra dieta?", "¿Qué consecuencias tienen estos alimentos en nuestra salud?", "¿Cómo podemos reducir el consumo de alimentos ultraprocesados?".

  • Realización de investigaciones en línea y/o consulta de libros y otros recursos relacionados para obtener información adicional.

  • Discusión en grupo y elaboració