Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: Primero de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: "La importancia de los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios en nuestra vida diaria".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes letreros que los alumnos conocen y su función.


• Mostrar ejemplos de letreros y carteles representativos de su contexto escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Explicar las características principales de los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y nombren los diferentes letreros y carteles presentes en el aula y en la escuela.


• Realizar una actividad de observación de letreros y carteles en el entorno escolar y comunitario, donde los alumnos anoten las características y la función de cada uno.

Cierre:

• Compartir en grupo las observaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Leer y analizar un cuento o texto relacionado con los letreros y carteles.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos diseñen y creen su propio cartel o letrero con un mensaje claro y conciso.


• Comp