Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: atender al problema de una comunidad pequeña con muy pocos alumnos

Objetivo: Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.


• Realizar una breve discusión sobre qué entienden los alumnos por principios éticos y desarrollo sustentable.


• Plantear el problema: La comunidad en la que vivimos es pequeña y la escuela cuenta con muy pocos alumnos. ¿Cómo podemos promover la colaboración, la reciprocidad, la solidaridad y la participación igualitaria entre los miembros de nuestra comunidad para lograr un desarrollo sustentable?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro del equipo (investigador, coordinador, portavoz, etc.).


• Los equipos investigarán y analizarán ejemplos concretos de acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria en comunidades pequeñas.


• Los equipos presentarán sus hallazgos y reflexiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los principios éticos para un desarrollo sustentable en comunidades pequeñas.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: cada equipo deberá proponer una acción concreta que promueva la colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria en nuestra comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente las acciones p