Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Comunicación entre pares.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Discutir la importancia de comunicarse de manera clara y respetuosa con los demás.

  
  



• Diagnóstico inicial: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus experiencias de comunicación con sus compañeros y reflexionen sobre las dificultades que han enfrentado al expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  
  



• Actividad principal: Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos practiquen la comunicación oral en situaciones cotidianas, como pedir ayuda, expresar una emoción, compartir un gusto, dar una opinión, etc.

  
  



• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria y cómo puede ayudar a resolver problemas de comunicación entre pares.

  
  

Sesión 2:

• Recopilación de saberes previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación oral que existen y cómo se utilizan en la comunidad.