Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 2º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconocer que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y sus objetivos.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y videos que muestren diferentes situaciones en las que los derechos de los niños son respetados o violados. Generar una reflexión grupal sobre lo observado.


• Formulación del problema: "¿Qué podemos hacer para que se respeten los derechos de los niños en nuestra comunidad?".


• Asignación de grupos de trabajo y entrega del problema a resolver.

Sesión 2 (45 minutos):

• Trabajo en grupo para buscar información sobre los derechos de los niños y cómo se pueden promover y respetar en la comunidad.


• Elaboración de un listado de ideas y propuestas para garantizar el respeto a los derechos de los niños.


• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Discusión grupal sobre las propuestas presentadas.


• Selección de las ideas más relevantes y factibles de implementar en la comunidad.


• Establecimiento de acuerdos grupales sobre cómo llevar a cabo las propuestas seleccionadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Exposición de los acuerdos por parte de cada grupo.


• Elaboración de un mural con los derechos de los niños y los acuerdos estableci