Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

eduardo baez
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Uso indebido de las redes sociales y el internet.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesitaría usar números negativos.

  • Presentar el problema del uso indebido de las redes sociales y el internet y cómo puede afectar la vida de las personas.


Desarrollo:



  • Mostrar un video corto sobre el impacto negativo del uso excesivo de las redes sociales.

  • Realizar una actividad de grupo donde los alumnos identifiquen situaciones en las que se pueden presentar números negativos relacionados con el video.


Cierre:



  • Hacer una puesta en común de las situaciones identificadas y discutir cómo los números negativos pueden ser útiles en estas situaciones.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar el internet y las redes sociales de manera responsable y consciente.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos de los números positivos y negativos.

  • Presentar ejemplos de situaciones cotidianas que involucren números negativos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos resuelvan problemas que involucren números negativos.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión para encontrar la solución adecuada.


Cierre:



  • Analizar las soluciones encontradas y destacar la importancia de los números negativos en estas situaciones.

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