La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de establecer criterios claros para comparar textos informativos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentar a los alumnos el problema de establecer criterios claros para comparar textos informativos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

2. Desarrollo:

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Distribuir a los alumnos distintos textos informativos sobre sociedades multiculturales en México.
  
  
  • Pedir a los alumnos que, en grupos, analicen los textos y resalten la información relevante.
  
  
  • Guíar a los alumnos para que establezcan criterios claros para comparar los textos.
  
  
  • Fomentar el diálogo intercultural entre los grupos, para que compartan sus conclusiones y enriquezcan su comprensión del tema.
  
  
  • Registrar las conclusiones de los grupos y discutirlas en plenaria.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Proporcionar a los alumnos distintos textos sobre la función del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.
  
  
  • Pedir a los alumnos que, individualmente, analicen los textos y identifiquen la función del diálogo intercultural.