Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de valores

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación del texto libre creado por los alumnos, considerando la utilización de recursos literarios y la coherencia del texto.


2. Observación del trabajo en equipo y participación activa en los debates y reflexiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes textos literarios que aborden la temática y resalten los vínculos con el entorno.


• Presentación del proyecto comunitario y su relación con el tema y el problema a atender.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de recursos literarios y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad grupal: Los alumnos, en equipos, identificarán recursos literarios en textos seleccionados y los discutirán en clase.


• Debate y reflexión sobre la importancia de los valores en la familia, la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los recursos literarios identificados por los equipos.


• Tarea para la próxima sesión: