"Explorando los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones desde una perspectiva de género"

Alicia Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones desde una perspectiva de género"


Objetivo (PDA): Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y breve introducción al tema.

    • Actividad de rompehielos: los alumnos formarán parejas y se preguntarán mutuamente cómo se sienten en ese momento.

    • Reflexión grupal sobre el impacto de los sentimientos en nuestras vidas y cómo influyen en nuestras decisiones.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    Sesión 1:



    • Presentación de una breve charla sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones y cómo estos están influenciados por la cultura y las vivencias.

    • Actividad grupal: los alumnos formarán equipos y crearán un collage que represente diferentes sentimientos y situaciones que los han influenciado, considerando la perspectiva de género.

    • Discusión en grupo sobre los collages y las experiencias compartidas.


    Sesión 2:



    • Presentación de información sobre los roles de género y cómo influyen en los sentimientos y la toma de decisiones.

    • Actividad en parejas: los alumnos entrevistarán a sus compañeros sobre las situaciones que han influido en su género y cómo se sienten al respecto.

    • Puesta en común de las entrevistas y análisis grupal de los resultados.


    Sesión 3:



    • Actividad de reflexión individual: los alumnos redactarán un diario personal donde describirán cómo se sienten frente a diferentes situaciones y cómo estos sentimientos influyen en sus decisiones, considerando su género.