Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Uso del nombre propio en el acercamiento a la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre la importancia de reconocer las letras de su nombre en diferentes contextos. Motivarlos a través de preguntas sobre quién tiene su nombre en la sala y qué pueden hacer con él.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo usan su nombre en diferentes situaciones.


• Desarrollo de la actividad: Distribuir tarjetas con los nombres de los alumnos y pedirles que las identifiquen en diferentes textos impresos y digitales, como libros, carteles, dispositivos electrónicos, etc.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si encontraron sus nombres en diferentes objetos y cómo se sintieron al reconocer sus letras. Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocer las letras de su nombre.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que traigan objetos (juguetes, dibujos, libros, etc.) que tengan sus nombres escritos.


• Desarrollo de la actividad: Organizar una exposición con los objetos traídos por los alumnos y permitirles que compartan con sus compañeros cómo usan su nombre en diferentes contextos. Fomentar