Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Mostrar interés por indagar significados de palabras, frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no logran identificar su nombre

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación de la problemática (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la diversidad lingüística y explicarles que existen diferentes formas en que las personas se comunican.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de las diferentes formas de comunicación que conocen.


• Presentar el problema de los alumnos que no logran identificar su nombre, y preguntar si alguna vez han tenido dificultad para reconocer palabras o señas.


• Motivar a los alumnos a mostrar interés por indagar y aprender nuevas palabras, frases o señas para enriquecer su comunicación.

Sesión 2: Investigación y exploración de lenguajes (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a investigar y explorar diferentes lenguajes presentes en su comunidad, como el lenguaje de señas, palabras en otros idiomas, y formas de comunicación no verbal.


• Organizar una visita a la biblioteca o a una persona de la comunidad que pueda enseñarles sobre lenguajes diferentes al español.


• Proporcionar materiales como libros, imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística.

Sesión 3: Juegos y actividades para practicar nuevos lenguajes (45 minutos)

• Realizar juegos y actividades que permitan a los alumnos pr