Introducción al tema - 45 minutos
Nidia Paola Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender la relación entre la suma y resta como operaciones inversas.
Actividades:
- Inicio (5 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la suma y la resta, y si conocen alguna relación entre ambas operaciones. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Presentación del tema (10 minutos): Presentar una breve explicación sobre la relación entre suma y resta como operaciones inversas. Utilizar ejemplos sencillos para ilustrar esta relación, como 2+3=5 y 5-3=2.
- Indagación en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas. Proporcionar a cada grupo una serie de situaciones problemáticas relacionadas con diferentes contextos, donde deban utilizar la suma y la resta para resolverlas. Los ejemplos pueden incluir problemas con números decimales y fracciones con diferentes denominadores. Los alumnos deberán discutir y resolver los problemas en sus grupos, utilizando el razonamiento lógico y el pensamiento crítico.
- Puesta en común (10 minutos): Cada grupo deberá presentar una de las situaciones problemáticas resueltas y explicar cómo utilizaron la suma y la resta para resolverla. Fomentar la participación de todos los grupos y promover la reflexión sobre la relación entre ambas operaciones.
Sesión 2: Aplicación del conocimiento - 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de aplicar la suma y resta en situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos.
Actividades:
- Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre la suma y resta como oper