Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel educativo: 5º de Primaria

Objetivo: Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no saben cómo producir textos argumentativos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su relación con la producción de textos argumentativos.


• Exposición del problema a atender: la falta de conocimientos sobre cómo producir textos argumentativos.


• Actividad de motivación: presentación de diversos textos argumentativos en distintos formatos y medios (artículos, debates, videos, etc.).


• Análisis de los elementos estructurales y de contenido de los textos argumentativos presentados.


• Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas para identificar y analizar los argumentos en un texto dado.

Sesión 2:

• Retomar los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupos pequeños: los alumnos buscarán y seleccionarán textos argumentativos relacionados con temas de interés para ellos.


• Análisis y comparación de los diferentes textos argumentativos seleccionados por los grupos.


• Actividad práctica: cada grupo deberá producir un pequeño texto argumentativo sobre un tema específico y compartirlo con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las dificultades y dudas surgidas durante la producción de los textos argumentativos.


• Presentación de estrat