Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Oscar Alberto Salazar
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque interdisciplinar: Desarrollo de conocimientos transversales a través del desarrollo de proyectos técnicos agropecuarios en el entorno escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Introducción al concepto de extensión corporal y su relación con el uso de herramientas.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su función.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de nuestras necesidades.


Fase de Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Planteamiento de un reto para la siguiente sesión relacionado con el uso de herramientas.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del reto planteado al final de la sesión anterior.

  • Deba