Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Clase: Artes - 3º de Secundaria
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto: Se evaluará la participación activa del alumno, la creatividad en la representación de la riqueza pluricultural, la investigación realizada y la presentación del proyecto.


2. Diario de reflexión: Los alumnos escribirán en un diario sus reflexiones y aprendizajes durante cada sesión, lo cual permitirá evaluar su proceso de apropiación de las culturas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la diversidad cultural de México y del mundo.
  Desarrollo:


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos presentes en la cultura mexicana y en otras culturas del mundo.


• Investigación en grupos sobre un lenguaje artístico específico (música, danza, teatro, pintura, etc.) presente en una cultura distinta a la mexicana.
  Cierre:


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones orales.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de obras artísticas que representen la riqueza pluricultural de Méxi