Sistema Solar y Universo

jacqueline sanchez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Secuencia didáctica:
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo PDA: Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Título: Descubriendo el Sistema Solar
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción: Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  2. Actividad de motivación: Observación de imágenes del Sistema Solar y discusión en grupo sobre qué conocen y qué les gustaría aprender.

  3. Experimento: Construcción de un modelo del Sistema Solar utilizando materiales reciclables.

  4. Análisis y reflexión: Observación del modelo creado y discusión sobre las características de los componentes del Sistema Solar.


Sesión 2:
Título: Conociendo los planetas
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recapitulación: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Investigación: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna un planeta del Sistema Solar para investigar. Deberán buscar información sobre las características del planeta y su relación con el Sol.

  3. Presentación: Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.

  4. Reflexión: Discusión sobre las diferencias y similitudes entre los planetas del Sistema Solar.


Sesión 3:
Título: Los satélites y asteroides
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recapitulación: Repaso de lo apr